Je suis professeur de lycée et j’ai un conseil à donner à tous les parents : S’il vous plaît, laissez vos enfants échouer de temps en temps

Je suis professeur de lycée et mère de famille.

J’ai toujours été témoin de la façon dont les parents ne laissent pas leurs enfants échouer et des conséquences que cela peut avoir.

Les parents devraient donner à leurs enfants la possibilité d’échouer et d’apprendre à se relever.

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L’échec. Ce n’est pas un joli mot – c’est ce que dit la société.

En tant qu’enseignante de lycée, je vis beaucoup de peur de l’échec. Qu’il s’agisse d’enfants performants qui ont peur d’avoir un B, d’enfants académiquement « moyens » qui n’osent pas essayer quelque chose ou d’enfants qui ne sont pas habitués à prendre des risques. Ils ont tous un point commun : ils n’ont pas reçu les bonnes opportunités d’échouer.

J’ai vu cela dans toutes sortes d’établissements d’enseignement : dans les écoles publiques, dans les écoles secondaires, dans les universités et dans les internats. Des parents de toutes les classes sociales ont transmis à leurs enfants, consciemment ou inconsciemment, l’idée que la réussite est la priorité absolue. C’est un mystère pour moi, car je viens d’une famille où l’échec côtoyait la réussite.

Mon père, un immigré grec de la première génération, a échoué dans quatre universités avant d’obtenir un diplôme de droit. Et puis il y a moi. Pendant mes études, j’ai été mis en liberté conditionnelle à deux reprises avant d’obtenir ce diplôme, un diplôme d’enseignement et deux diplômes. Mes trois frères ont eux aussi souvent échoué dans la vie avant d’avoir réussi quelque chose. Mais nous avons tous appris une chose : à nous relever.

Pour mes parents, cela n’a probablement pas été facile à voir. Comme il n’y a pas de boule de cristal dans laquelle regarder. Nous ne savons donc pas si nos enfants se relèveront. C’est difficile de les voir tomber dans la vie. Mais c’est une chose que tous les parents doivent apprendre, surtout de nos jours.

Les enfants ne sont pas habitués à l’échec

Les adolescents à qui j’ai enseigné font partie d’une génération qui éprouve une satisfaction immédiate grâce à leurs smartphones collés à leurs mains. Cela a aussi à voir avec le succès immédiat. Ils ont désappris à travailler dur et à réviser quelque chose ou à étudier longtemps pour un examen de biologie.

Pour éviter que leurs enfants n’échouent, certains parents essaient de les sauver. Parfois, cela ressemble à des parents qui paient un tuteur, font un travail pour leur enfant ou même exercent une immense pression sur leur enfant pour s’assurer qu’il obtienne toujours d’excellentes notes. Il est vrai que sur le papier, ces résultats ont l’air bons. Mais en réalité, l’adolescent n’obtient pas grand-chose en soi.

Le perfectionniste stressé apprend que son estime de soi n’est déterminée que par ses notes et qu’il ne doit pas prendre de risques, par exemple en suivant le cours d’écriture créative plutôt que celui de mathématiques. Les autres élèves apprennent qu’ils n’ont pas besoin de gagner de bonnes notes en travaillant dur eux-mêmes, car ils se sont habitués à ce que leurs parents se précipitent pour les aider ou pour payer un tuteur.

Si les parents laissaient leurs adolescents échouer, leurs enfants se rendraient compte qu’il n’est pas bon d’échouer. Ils apprendraient qu’ils doivent faire des efforts pour atteindre des standards plus élevés. Ils apprendraient la motivation intrinsèque et qu’il est indescriptible de travailler dur pour quelque chose et d’obtenir de grands résultats.

Que peuvent faire les parents ?

Les parents peuvent lâcher prise. Bien sûr, des visites occasionnelles à leurs enfants montrent que les parents se soucient d’eux, mais il faut mettre fin à la vérification constante des notes et au contrôle permanent. Les parents peuvent également montrer à leurs enfants où ils peuvent trouver de l’aide et, plus important encore, qu’ils doivent absolument le faire pour réussir.

Les gens n’atteignent pas le sommet d’une montagne tout seuls. Ils savent comment naviguer à travers le terrain difficile pour y arriver en demandant de l’aide. S’ils ne le faisaient pas, on dirait qu’ils n’atteindraient pas le sommet.

L’hiver dernier, mon fils s’est inscrit à un concours d’orthographe. Mais il a laissé la liste de mots dans son casier pendant des mois, probablement froissée entre les sweat-shirts et les bouteilles d’eau. Il a donc été éliminé dès le premier tour du concours. Cela ne lui a probablement pas fait plaisir. C’est pourquoi j’ai été étonnée lorsqu’il y a quelques semaines, il a ramené à la maison la liste du concours d’orthographe de cette année et m’a demandé de l’aider à apprendre. Qui sait s’il aura de meilleurs résultats cette fois-ci, mais d’une manière ou d’une autre, il a appris à demander de l’aide et qu’il devait s’entraîner pour bien réussir.

Si les parents apprennent à lâcher prise et même à regarder leur adolescent échouer, les résultats positifs finiront par l’emporter sur les négatifs. Car leur enfant aura surtout appris une chose : à se relever.

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